通过深入分析当前中国职业教育的现状，调研地理信息产业结构和企业岗位人才的需求，确定工学交替职业教育课程的创新人才培养模式。将GIS专业当前市场需求最旺盛的职业能力归纳总结，设计安排为若干个理论与实训相辅相成的教学模块，将职业能力、技能目标融入进去，积极推进“基础学中做+专业做中学”的教学模式，采用任务驱动、项目导向、“教、学、做”合一的教学模式，推行“在工作中学习，在学习中工作”的教学方法，并辅以真实生产项目开展综合实训以达到真正的理论与实践一体化的工学交替课程模式。

依托产教融合实训基地软硬件设施开展GIS真实商业项目的服务工作，承接电子地图生产与更新、不动产登记数据整合、土地调查与变更、城市基础设施普查、智慧城市数据建设等工学结合项目，使学与用更好的结合，培养具备扎实技能与岗位应用经验双重属性的GIS数据处理专业人才。

通过校企合作模式，引入项目入校或者学生进企两种方式，为院校学生提供充分的实习实践机会。根据学生的GIS应用水平和能力，分层次分类型安排实习学习，让学生在真实工作项目中巩固所学，加深理论理解、提高技能应用，掌握实际职场工作中所需要的GIS应用技术。